Скопировано
Сохранено
Ваш город
?
Выберите ваш город из списка:
Загрузка...
События
1773
0

Терапевтическое взросление - обучающая программа 3 ступени

15 октября - 17 октября 2021
Профессиональное обучение
Другое
Хитровский переулок, 3/1с4

«Терапевтическое взросление» - углубленная программа совершенствования в профессии практического психолога – создана для профессиональных психологов, психотерапевтов, прошедших подготовку в обучающих программах базового уровня (не менее 500 учебных часов) любого психотерапевтического направления.

Миссия долгосрочной программы – продолжение профессионального взросления психотерапевтов путём:

  • Углубления знаний о философии и теоретических основаниях, методологии психотерапии с точки зрения различных направлений психотерапевтической практики.
  • Развития навыков психотерапевтической практики с индивидуальными клиентами, группами и системными образованиями: семья, организация.
  • Приобретения личного клиентского опыта, целью которого является осознавание собственных проблемных зон и освоения пространства основных личностных и профессиональных ресурсов.
  • Получения и усовершенствования навыков супервизии.

После окончания программы повзрослевший терапевт не только обретает профессиональную устойчивость и свой стиль работы, имеет поддерживающее сообщество коллег, но и конкретные опробованные рабочие идеи собственных групп, мастер-классов, направлений индивидуального консультирования.

Программа идёт циклично — можно присоединиться к группе на любой теме, а также посетить программу "Терапевтическое взросление" в качестве наблюдателей (формат "Аквариум" представляет собой внешний круг, участники которого слушают доклады ведущих и участников, наблюдают за процессами, которые разворачиваются в рабочей группе).

Темы сессий

1. Рождение терапевта.

«Я» начинающего психотерапевта. Какой я психолог? Почему я хочу им быть? Что требует от меня профессия? Каковы мои возможности? Мои первые индивидуальные клиенты, группа. Первые деньги, заработанные психотерапией. Успехи и страхи. Мои сложные нарциссические чувства и переживания.

2. Личность терапевта.

Мое мировоззрение. Понятие личности в разных направлениях психотерапии.  Невроз и психическое здоровье клиента и психотерапевта. Моя личность - мой инструмент работы. Развивает ли профессия меня, как личность? Какие потребности личности удовлетворяет во мне профессия терапевта? Мои "белые пятна" и защиты. Критерии профессионализма. Стоит ли заканчивать клиентскую работу с моим терапевтом и когда? Как выдерживать контрпереносные чувства в работе?

3. Деньги терапевта.

Значение и символика денег в процессе психотерапии. За что платит клиент? Цена и ценность. Как я распоряжаюсь деньгами, полученными от моих клиентов? Стоимость моей работы, как инструмент оказания психологической помощи. Возможна ли бесплатная помощь, ее положительные и отрицательные стороны. Способ оплаты – наличный или безналичный – о чем он говорит психологу? Можно ли достойно зарабатывать психотерапией? Справлюсь ли я с высоким гонораром?

4. Клиент терапевта.

Что такое качественная психологическая помощь? Границы контакта в  психотерапии. Альянс терапевта и клиента. Где заканчивается терапия? Эмпатичность и диалоговая модель. Какие клиенты меня выбирают? Каких клиентов выбираю я? Зависимость терапевта от клиента. Нарушения терапевтической этики. Как справиться с агрессией, обесцениванием и недовольством клиента? Возможны ли двойные отношения в терапии?

5. Терапевт и его учителя.

В каком направлении терапии работать – плюсы, минусы и инструменты подходов. Создатель метода и его влияние на терапевта. Отношения трансфера. Как и почему я выбрал это направление психотерапии и этого учителя? Завершение отношений с учителем и нахождение своего места в системе. Заканчивать ли обучение? Смешанные чувства терапевта к учителям. Возможно ли сотрудничество с учителем?

6. Терапевт и его ко-терапевт.

Формы и содержание отношений ко-терапевтов. Смыслы, стратегии и механизмы в ко-терапии. Плюсы и минусы сотрудничества. Переносные и контрпереносные чувства пары терапевтов. Для чего мы объединились? Распределение ролей в ко-терапии. Кто за что отвечает и у кого власть? Фантазии участников о гомогенной и гетерогенной паре терапевтов.

7. Терапевт и супервизор.

Виды супервизии. Из чего состоит профессиональная супервизия? Чем отличается супервизия от терапии? Грамотная позиция супервизора. Отношения переноса и контрпереноса в супервизии. Насколько я хорош, как психотерапевт? Желание спрятаться от оценки и потребность в поддержке супервизора. Зачем мне супервизия? Полезен ли я, как супервизор и чем?

8. Терапевт и сообщество.

Сообщество коллег как специальное место для рефлексии. Объединение и борьба за клиентов. Помощь коллег в формировании и реализации профессиональной позиции терапевта. Что важно в психотерапии? Особенности отношений коллег-терапевтов. Как я обхожусь с коллегами и конкурентами? Стоит ли сотрудничать? Закулисные разговоры. Противоречивые чувства терапевтов друг к другу.

9. Терапевт и профессия.

Каков он, мой стиль? Что такое – мой продукт? На какой стадии и уровне профессионализма я нахожусь? Кризисы становления терапевта. Из чего состоит профессиональная позиция терапевта? Какие качества делают меня профессионалом? Что делает терапию эффективной? Для чего я в этой профессии? Как оценить мою работу? Важна ли моя специализация, как терапевта? Сроки и глубина терапии. Составляющие успеха: деньги, востребованность, признание. Признаки найденного стиля в работе.

10. Терапевт и его ученики.

Методология в профессии терапевта. Обучение как эксперимент. Группа как способ развития и самопознания. Этика терапевта и  психотехника — две стороны одной медали. Рефлексия специалиста. Когда стоит начинать обучать? Зачем мне быть учителем? Можно ли научить быть психотерапевтом?

11. Терапевт и менеджер.

Как наладить обслуживание психотерапевтической практики? Особенности продвижения услуг психолога. Реклама и маркетинг. Терапевт как менеджер клиента. Сложности этики на стыке терапевтической и менеджерской деятельности психолога. Что я продаю, как психолог? Что выбрать: печатная реклама, сайт, социальные сети, "сарафанное радио", рекомендации для грамотного продвижения? Построение и обустройство моей частной практики. Отношения психолога с начальством и менеджерами. Почему я боюсь заявить о себе?

12. Терапевт и его группа.

Особенности терапевтических групп в разных подходах. Как личность ведущего преломляется в его группах? В чем отличие группового сеттинга групп разных терапевтических направлений? Уровни трансферентных отношений в группе. Антигруппа. Признаки сформировавшейся  группы и их виды. Что необходимо, чтобы собрать  работающую группу? Профессиональный «групповод» - какой он?  У кого власть и лидерство в группе?

13. Терапевт и его Путь.

Философский взгляд на психотерапевтическую практику. Психотерапия как синоним стиля жизни. Связь психотерапии с духовностью. Развитие и деформация терапевта. Психологическое здоровье. Психотерапия и общество. Профессия терапевта как судьба. Что для меня психотерапия - мастерство, путь, служение, способ жить? Одинок ли терапевт в своей профессии? В чем ресурсы психолога? Профессиональное выгорание – каковы риски? Важность сохранности здоровья. Смена профессии и возврат в нее. Есть ли ограничения по возрасту в моей профессии? Терапия это жизнь?

В качестве третьего ведущего в программу два раза в год приглашаются специалисты различных направлений психотерапии.

Формат «Аквариум»

Уважаемые коллеги!
Сообщаем, что вы можете посетить обучающую программу 3 ступени «Терапевтическое взросление» в качестве наблюдателей.

Формат «Аквариум», представляет собой внешний круг, участники которого наблюдают за процессами, которые разворачиваются в рабочей группе.
Вы можете стать участником «Аквариума» на любой сессии программы. 

Программа идет циклично – можно присоединиться к группе на любой теме.

По окончании курса выдаётся свидетельство о повышении квалификации психолога/дополнительном образовании от Института Супервизии и Групповой терапии (Институт дополнительно образования и повышения квалификации). 

Режим работы группы: январь, май, октябрь / третья неделя месяца.

Пятница: 17.00 - 21.00 очно.
Суббота: 09.00 - 18.00 очно.
Воскресенье: 09.00 - 18.00 очно.

Записывайтесь через форму на сайте «Планета семинуров», по телефону, электронной почте или на сайте Центра «Здесь и Теперь»:

Ведущие
Елена Шуварикова
Психотерапевт

Шуварикова Елена − кандидат психологических наук (1995 г.), гештальт-терапевт (2001г.), групп-аналитик (2012 г.), групповой супервизор (2016 г.).

Со-основатель Психологического Центра "Здесь и Теперь", Терапевтического Альянса Групп-аналитиков и Института Супервизии и Групповой терапии. 

Автор книг и статей по практической психологии и психотерапии. 

Работает с индивидуальными клиентами, группами и организациями.

Консультирует по проблемам кризиса, потери смысла жизни, душевного опустошения в работе и в отношениях в паре. Помогает принять то, что недостижимо, и пользоваться с удовольствием тем, что дано. 

Является автором и соведущей обучающих программ по групповой терапии и супервизии, обучающей программы для психологов и психотерапевтов по развитию практики, терапевтических групп самопознания.

Ведет шесть супервизорских групп он-лайн для практикующих терапевтов, он-лайн семинар для чтения и обсуждения текстов классиков психоаналитической литературы  и группу кино-супервизии.

С 2001 года организовывает ежегодные интенсивные семинары для профессионалов и всех интересующихся психологией в самых интересных местах России и зарубежья.

Помогла в становлении профессиональной практики большому количеству коллег, часть которых является частью команды Психологического Центра «Здесь и Теперь».

Юлия Артамонова
Психотерапевт

Юлия Артамонова – опытный психолог-психотерапевт, тренер, супервизор, групповой ведущий. Юлия Артамонова является дипломированным и сертифицированным специалистом, экспертом в области практической психологии. Профессионально оказывает помощь клиентам и коллегам в течение 16 лет.

Профессиональный психолог-психотерапевт:

  • Использует в работе сплав трех самых действенных методов психотерапии (травматерапия, гештальт- и экзистенциальная терапия).
  • Помогает решить и остро стоящие жизненные проблемы клиентов, и выйти из кризиса, пересмотрев жизнь в целом, обретя новые смыслы. 
  • Выбирает из своего арсенала и использует проверенные техники в зависимости от запроса клиента для достижения более качественного результата. 

Заботливый и внимательный супружеский психотерапевт:

  • Успешно работает индивидуально и с парами в темах любви, отношений, брака. 
  • Является опытным специалистом по работе с эмоциональной зависимостью и другими сложностями в парных отношениях.
  • Оказывает помощь клиентам в построении зрелых любовных отношений. 

Эффективный групповой ведущий: 

  • Организует группы, которые работают, как слаженный механизм.
  • Все группы ведущей – тематические, терапевтические, обучающие – отличаются безопасной профессиональной атмосферой.
  • Организует интереснейшие интерактивно-практические семинары. 
  • Видит своей главной задачей организацию таких групп, которые работают на каждого участника и на решение его индивидуальных проблем.

Опытный преподаватель и супервизор:

  • Имеет огромный опыт в поддержке, обучении, сопровождении молодых психологов на всех стадиях профессионализации.
  • Помогает будущим коллегам определиться с выбором профессии, направлением терапии, становлением психологической практики, ее продвижением.
  • Руководит успешными стажировками начинающих психологов с реальными клиентами и группами. 
  • Супервизирует работу коллег в индивидуальном и групповом формате.
  • Является автором множества статей и методологически выверенных и содержательных программ обучения практической психологии.