«Психология детства» - программа переподготовки по детской психологии

ОЛЬГА БОГОСЛОВСКАЯ

Имею большой опыт в помощи родителям и их детям дошкольного и младшего школьного возраста в сфере проблем взаимопонимания и развития детей. А также в сфере отношений в паре, поиске нового партнёра, расставания со старым, возрастных кризисов. 

Психологическую  помощь оказываю в разных формах: индивидуальной, групповой,  семейной, диадной (для двоих). Множество раз убеждалась в том, что даже одна психологическая  консультация может дать старт ко многим позитивным изменениям в жизни. Успешно проходят группы для родителей, для детей, для коллег.  

Очень ценю уникальность каждого ребёнка  и каждого родителя и опираюсь на неё в работе.

Обеспечиваю психологический комфорт в рамках совместной работы. Гарантирую конфиденциальность, ответственность и бережность.

Использую в работе гештальт-подход, нейропсихологические методы, сказки, драматизацию, работу с рисунками и песком.

Юлия Артамонова – опытный психолог-психотерапевт, тренер, супервизор, групповой ведущий. Юлия Артамонова является дипломированным и сертифицированным специалистом, экспертом в области практической психологии. Профессионально оказывает помощь клиентам и коллегам в течение 16 лет.

Профессиональный психолог-психотерапевт:

• Использует в работе сплав трех самых действенных методов психотерапии (травматерапия, гештальт- и экзистенциальная терапия).
• Помогает решить и остро стоящие жизненные проблемы клиентов, и выйти из кризиса, пересмотрев жизнь в целом, обретя новые смыслы. 
• Выбирает из своего арсенала и использует проверенные техники в зависимости от запроса клиента для достижения более качественного результата. 

Заботливый и внимательный супружеский психотерапевт:

• Успешно работает индивидуально и с парами в темах любви, отношений, брака. 
• Является опытным специалистом по работе с эмоциональной зависимостью и другими сложностями в парных отношениях.
• Оказывает помощь клиентам в построении зрелых любовных отношений. 

Эффективный групповой ведущий: 

• Организует группы, которые работают, как слаженный механизм.
• Все группы ведущей – тематические, терапевтические, обучающие – отличаются безопасной профессиональной атмосферой.
• Организует интереснейшие интерактивно-практические семинары. 
• Видит своей главной задачей организацию таких групп, которые работают на каждого участника и на решение его индивидуальных проблем.

Опытный преподаватель и супервизор:

• Имеет огромный опыт в поддержке, обучении, сопровождении молодых психологов на всех стадиях профессионализации.
• Помогает будущим коллегам определиться с выбором профессии, направлением терапии, становлением психологической практики, ее продвижением.
• Руководит успешными стажировками начинающих психологов с реальными клиентами и группами. 
• Супервизирует работу коллег в индивидуальном и групповом формате.
• Является автором множества статей и методологически выверенных и содержательных программ обучения практической психологии. 

Кандидат психологических наук, психолог, травма-терапевт, преподаватель психологии и философии.

ЧЕБАН АНАСТАСИЯ

Психолог, гештальт-терапевт, песочный терапевт, ведущий детской психологической группы. Опыт работы с 2012 года.

Цель психологической помощи, в моем представлении, состоит в движении к изменениям.

Помогаю прийти к изменениям и детям и взрослым. С детьми идем по пути установления и налаживания контакта со взрослым – родителем в игровой терапии, арт-терапии, песочной терапии, групповой работе (для подростков это психологическая группа «Я-взрослый»). А со взрослыми идем по пути установления, налаживания контакта с самим сбой – сознование себя, своих чувств, переживаний, ценностей, ресурсов и ограничений.

Проблематика при работе с детьми и подростками:

• без причин проявляется агрессивность-раздражительность (кусаются, дерутся и т.д.), частые капризы-истерики («я хочу!», «я буду!» до истощения себя и взрослого);
• есть страхи (страшно спать одному, выходить на детскую площадку, заходить в лифт и т.д.), часто проявляется плаксивость – «хныканье», обидчивость, тревожность – сильное напряжение;
• психосоматика (высокая температура или рвота перед садом-школой, энурез, энкопрез и т.д.);
• сложности в общении с родителями и сверстниками (дерутся, кусаются, противостоят, конфликтуют и т.д.).

Проблематика при работе со взрослыми:

• постоянная усталость;
• все время грустно и тревожно;
• плохой сон;
• сложности в отношениях (конфликты, не разрешающиеся; выбираю людей «не тех» и т.д.);
• сложности в выборе;
• отсутствие смысла в жизни;
• психосоматические болезни;
• ощущение «все плохо».

ЛАРИСА ПИСАРЕНКО

Я врач-психотерапевт и гештальт-терапвт. Мне нравится заниматься психотерапией и вести группы. 
С какими проблемами я работаю? Я работаю со всеми проблемами, на которые жалуются люди, потому что работаю с людьми, с их затруднениями уже 20 лет в рамках психиатрической клиники.

Какими методами я работаю? Как и многие психотерапевты, работаю собой как инструментом для того, чтобы понять трудности человека во взаимоотношениях с людьми.  Поэтому я должна всё время исследовать себя, слушать себя, встречаться с собой, помнить и видеть себя.  Вот почему стараюсь сама быть живой и настоящей.

Много лет провожу в Психологическом Центре «Здесь и Теперь» цикл семинаров для специалистов «Клинический подход в гештальт-терапии». Пробую передать психологам знания о серьезных нарушениях психики, с которыми работают врачи, но необходимые психологам, чтобы суметь определить уровень своей компетенции и профессионально помочь клиенту в сложных случаях.